Mijn Passie, Missie en Ambitie

"PASSION without Commitment cannot, a Life without Love cannot, Commit to Love and Live a Life with PASSION"
-Walter D'Amico-
Meeting with destiny
Ik heet Walter D'Amico (1965) geboren en getogen in Genk (België). Mijn moeder is een Spaanse en mijn vader een Italiaan. Het leven is mij over het algemeen goedgezind en samen met Sandra en onze dochter Anaïs vormen wij een liefdevol gezinnetje. Ook ik word niet gespaard van 'ups' en 'downs', maar mijn overtuiging is dat deze ervaringen en uitdagingen geleid hebben tot de persoon die ik heden ben en in de toekomst zal zijn. Daarom vind ik doorzettingsvermogen een gouden gewoonte die ik iedereen kan aanraden!
Op 26-jarige leeftijd heb ik mijn huidige passie ontmoet 'The Game of Tennis'. Mijn eerste 4 jaren zijn zeer intens geweest. Duizenden ballen slaan, toenooien spelen, het spelletje bestuderen... een geweldige leuke tijd, maar mijn opmars in de ranking was niet echt 'steil'-vol ;-)...Natuurlijk was ik niet de enige die geconfronteerd werd met dit fenomeen, in feite kende ik niet één iemand die dit niet meemaakte! Waarom eigenlijk, vroeg ik mij af? Was het spelletje dan zo moeilijk om het 'deftig' onder de knie te krijgen of was het de methode die werd gehanteerd tijdens de tennisles enkel geschikt voor gasten (lees kinderen) met talent en niet efficiënt genoeg voor ons 'normale' stervelingen? Hier startte mijn zoektocht naar antwoorden.
My quest for answers
Mijn basiskennis als speler heb ik tijdens de 'Initiator'-cursus kunnen aanvullen met methodiek en didactiek zodat ik deze elementaire beginselen op een correcte wijze kon overbrengen op beginners en startende kinderen.
Na ongeveer 1000 uren van lesgeven, begon ik aan de lijve te ervaren hoe moeilijk het was om mijn leerlingen merkbare vooruitgang te laten boeken.
Ik besloot om alles wat voorhanden was aan literatuur en cursussen te volgen om mijn inzichten te ontwikkelen en zo werd ik een fulltime student en lesgever met hart en ziel.
...
Van 'Passie, Missie en Ambitie' naar homepagina


|